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Acreditación : 5,6 créditos CFC (ver créditos)
Los créditos de los cursos con reacreditación solicitada, pueden estar sujetos a modificaciones
Duración: 40 horas
Acreditado a Instituto Tecnológico Corocotta
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Los descuentos de las promociones se aplicarán antes de realizar el pago.
Los diplomas de los cursos sujetos a promociones estarán disponibles en la plataforma en formato digital. Si el alumno solicita el envío a domicilio del diploma será éste el que se haga cargo de los portes*.
* El alumno podrá descargarse la copia del diploma original (o un certificado en caso de que un diploma no haya sido todavía tramitado) en nuestra web con firma digital, que puede ser validado en bolsas y oposiciones. El envío de diplomas a domicilio no está incluido en el precio por lo que, si el alumno quiere recibir el diploma original por mensajería, deberá costear el envío del mismo. Las tarifas serán indicadas a los alumnos que soliciten esta modalidad según la empresa y costes de envío.
Adquirir los conocimientos teóricos necesarios y actualizados para dar respuesta a las necesidades de salud de la población tanto sana como con alteración de la salud, mediante una asistencia (desde una perspectiva holística: fisiológica, psicológica, social, cultural y espiritual) integral y directa a las personas, familias y comunidades, con el objetivo de promover, mantener o mejorar su salud a través del fomento de la capacidad de autocuidado.
MÓDULO 1 El Concepto Holístico del Servicio Enfermero en la Comunidad
Definir el concepto de holística.
Describir la evolución de la enfermería comunitaria en su desarrollo holístico.
Reconocer las competencias bio - psico - sociales de la enfermería comunitaria.
Describir el papel de enfermería comunitaria en la educación para la salud en los programas de salud como miembro del equipo de atención primaria.
Describir los registros normalizados de enfermería comunitaria en los programas de salud.
MÓDULO 2 Pertinencia, Cobertura e Impacto Social de la Acción Sanitaria en la Comunidad
Definir el concepto de pertinencia, cobertura e impacto social de la acción sanitaria en la comunidad.
Reconocer pertinencia, cobertura e impacto en salud como factores evaluables de un programa de salud.
Identificar indicadores de cobertura de la acción sanitaria en la comunidad.
Identificar el impacto en salud como componente de una evaluación de resultados.
MÓDULO 3 Educación para la Salud: Eje de la Promoción y la Prevención
Clasificar las diferentes definiciones que se han hecho de la Educación para la salud a lo largo de la historia.
Conocer los objetivos que se pretenden al realizar EPS.
Identificar las diferentes áreas de aplicación de la EPS.
Reconocer la evolución de los modelos de EPS.
Adquirir los conocimientos básicos en metodología didáctica para realizar EPS.
MÓDULO 4 Programas de Educación Sanitaria en la Atención Comunitaria.
Conocer los diferentes programas de salud más relevantes que se aplican a la comunidad para una adecuada prevención y promoción de la salud.
Poseer conocimientos necesarios para llevar a cabo programas de educación sanitario específicos para grupos de población.
Describir las intervenciones enfermeras relacionadas con disfunciones del patrón sexual.
Poseer los conocimientos teóricos necesarios para la realización de una completa valoración nutricional.
Adquirir conocimientos necesarios para aplicar una dieta saludable y equilibrada según las necesidades de cada paciente según su etapa evolutiva o enfermedad.
Conocer los diferentes trastornos alimenticios derivados de la inadecuada alimentación
Describir las características del uso de los medicamentos, así como las estrategias político económico-sociales para el correcto uso.
Describir los diagnósticos, intervenciones y actividades de enfermería comunitaria en lo referente al Uso Racional de Medicamentos.
TEMA 1. El Concepto Holístico del Servicio Enfermero en la Comunidad
1.1. Concepto de holística
1.2. Holismo y enfermería comunitaria
1.3. Competencias bio-psico-sociales de la enfermería comunitaria
1.4. Holismo y registros normalizados de enfermería comunitaria en los programas de salud
TEMA 2. Pertenencia, Cobertura e Impacto Social de la Acción Sanitaria en la Comunidad
2.1. Pertinencia, cobertura e impacto social. definiciones.
2.2. Aspectos evaluables de un programa de salud.
2.3. Indicadores de cobertura de la acción sanitaria en la comunidad.
2.4. Impacto de la acción sanitaria en la comunidad.
TEMA 3. Educación para la Salud: Eje de la Promoción y la Prevención
3.1. Conceptos de EPS
3.2. Objetivos de la EPS
3.3. Modelos de EPS
3.4. Áreas de aplicación de la EPS
3.5. Métodos teóricos de EPS
3.6. Técnicas didácticas de EPS
3.7. Niveles de EPS
3.7.1. EPS individual
3.7.2. EPS grupal
3.8. Planificación de la EPS
3.8.1. Modelos de análisis de comportamiento
3.8.2. Elaboración de un programa educativo
3.8.3. Protocolo docente
TEMA 4. Programas de Educación Sanitaria en la Atención Comunitaria.
4.1. Sexualidad saludable.
4.1.1. Reproducción y métodos anticonceptivos.
4.1.2. Prevención de enfermedades de transmisión sexual (ETS)
4.1.3. Intervenciones terapéuticas en las disfunciones de los patrones sexuales.
4.2. Hábitos higiénico-sanitarios
4.2.1. Higiene individual
4.3. Alimentación y dieta saludable
4.3.1. Introducción
4.3.2. Valoración del estado nutricional
4.3.3. Dieta equilibrada
4.3.4. Necesidades alimenticias en las diferentes etapas evolutivas
4.3.5. Dietas terapéuticas: dietoterapia
4.4. Uso racional de medicamentos (urm):
4.5. Prevención tabaquismo, alcoholismo y drogodependencias. Intervenciones de enfermería.
4.5.1. Tabaquismo
4.5.2. Alcoholismo
4.5.3. Drogas: Sustancias psicoactivas.
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